![\"\"](\"https:\/\/wicmtl.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Copy-of-0G7A0014-8-221x300.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u00ab \u2026 donc un pont semblait une m\u00e9taphore utile qui r\u00e9sonnerait avec les gens. \u00bb<\/span><\/i> (Sting)<\/span><\/p>\nEn lisant une interview du musicien 17 fois laur\u00e9at d\u2019un Grammy \u00e0 propos de The Bridge, son quinzi\u00e8me album studio con\u00e7u et enregistr\u00e9 pendant le confinement, je pense que Sting a raison. Tout le monde semble chercher un pont en ce moment \u2014 que ce soit vers l\u2019avenir, vers un endroit plus s\u00fbr ou pour se connecter avec les autres.<\/span><\/p>\nQuelle image appropri\u00e9e alors que nous terminons 2021 \u2014 en proie \u00e0 notre combat en cours avec la COVID, celle d\u2019un pont invisible pour la transmission aidant le virus \u00e0 sauter d\u2019une personne \u00e0 l\u2019autre \u2014 et que nous nous pr\u00e9parons \u00e0 passer en 2022. Pourtant, alors m\u00eame que nous affrontons l\u2019ombre mena\u00e7ante d\u2019omicron, cette p\u00e9riode plus sombre et plus froide de l\u2019ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 illumin\u00e9e et r\u00e9chauff\u00e9e par l\u2019\u00e9nergie positive et la curiosit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves du Coll\u00e8ge \u00e0 l’int\u00e9rieur comme \u00e0 l’ext\u00e9rieur des salles de classe. <\/span><\/p>\nTout est question de connexions<\/b><\/p>\n
Ce fut formidable d\u2019avoir des \u00e9l\u00e8ves engag\u00e9s dans des visites de mus\u00e9es, des activit\u00e9s de service communautaire, des tournois sportifs, des semaines de l\u2019esprit d\u2019\u00e9cole et des sorties de ski \u00e0 Saint-Sauveur. Cela a certainement contribu\u00e9 \u00e0 revivre des jours d\u2019\u00e9cole plus normaux dans cette troisi\u00e8me ann\u00e9e scolaire en proie \u00e0 la pand\u00e9mie. Je suis tr\u00e8s reconnaissant envers les enseignants, le personnel, les entra\u00eeneurs et les pr\u00e9fets d\u2019avoir persist\u00e9 \u00e0 faire en sorte que les activit\u00e9s se d\u00e9roulent en toute s\u00e9curit\u00e9 et en douceur, offrant aux \u00e9l\u00e8ves les meilleures exp\u00e9riences possibles. Nous avons m\u00eame organis\u00e9 trois \u00e9v\u00e9nements en pr\u00e9sentiel pour les parents, ainsi qu\u2019une r\u00e9union conjointe du conseil d\u2019administration, de la Fondation et de l\u2019\u00e9quipe de direction du Coll\u00e8ge sur le campus, cette premi\u00e8re \u00e9tape. Plus \u00e0 suivre dans la nouvelle ann\u00e9e sur le plan strat\u00e9gique en cours de finalisation !<\/span><\/p>\nCela a \u00e9t\u00e9 \u00e9difiant de voir des gens se connecter, aider \u00e0 cr\u00e9er et \u00e0 trouver de la joie ensemble. Alors que l\u2019impact de la COVID-19 a soulign\u00e9 l\u2019importance de la r\u00e9silience psychologique \u2014 la capacit\u00e9 de r\u00e9sister \u00e0 l\u2019adversit\u00e9 et de rebondir apr\u00e8s des \u00e9v\u00e9nements difficiles de la vie \u2014 une activit\u00e9 et une croissance aussi dynamiques devraient nous aider \u00e0 nous r\u00e9chauffer tout au long des mois d\u2019hiver.<\/span><\/p>\nUn apprentissage efficace se r\u00e9sume \u00e0 la qualit\u00e9 des relations entre les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves, et entre l\u2019apprenant et l\u2019apprentissage lui-m\u00eame. Notre monde moderne incroyablement exigeant signifie que nous devons continuer \u00e0 rechercher des moyens significatifs de nous connecter \u00e0 l\u2019apprentissage \u2014 pour faire le lien entre le connu et l\u2019inconnu, la passion avec un but, le moi avec les autres.<\/span><\/p>\nDe bons r\u00e9sultats et des connaissances g\u00e9n\u00e9rales comptent bien s\u00fbr, mais elles ne suffiront pas \u00e0 elles seules \u00e0 pr\u00e9parer nos jeunes voyageurs \u00e0 relever les d\u00e9fis de la vie. \u00catre \u00e9duqu\u00e9 aujourd\u2019hui, c\u2019est :<\/span><\/p>\n\n- d\u00e9velopper et utiliser des connaissances et des comp\u00e9tences pour grandir et trouver le bonheur\u2009; et<\/span><\/li>\n
- devenir \u00e9quip\u00e9 et pr\u00eat \u00e0 apporter une contribution positive \u00e0 la communaut\u00e9.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
De tels r\u00e9sultats d\u2019apprentissage sont au c\u0153ur de la vision et de la mission du Coll\u00e8ge, aidant \u00e0 fa\u00e7onner les exp\u00e9riences en classe et la programmation du Coll\u00e8ge. Comme le dit l\u2019adage, <\/span>\u00ab\u2009qui vous \u00eates est plus important que ce que vous savez\u2026\u2009\u00bb.<\/span><\/i><\/p>\nAu cours de la premi\u00e8re \u00e9tape, j\u2019ai ador\u00e9 la fa\u00e7on dont les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves du Coll\u00e8ge ont saisi les opportunit\u00e9s de relier l\u2019apprentissage en classe au programme plus large de la vie \u00e0 travers, par exemple, leur :<\/span><\/p>\n\n- recherches et d\u00e9bats sur le th\u00e8me de l\u2019agriculture naturelle\/bio et g\u00e9n\u00e9tiquement modifi\u00e9e en g\u00e9ographie du 1er cycle\u2009\u2009;<\/span><\/li>\n
- l\u2019exploration, la manipulation et la visualisation de donn\u00e9es sur le th\u00e8me du changement climatique en math\u00e9matiques au 1er cycle\u2009\u2009;\u2009<\/span><\/li>\n
- recherche et jeu de r\u00f4le dans le cadre d\u2019une simulation des Nations Unies ax\u00e9e sur un probl\u00e8me mondial dans le cours de ECR du 2e cycle\u2009\u2009;<\/span><\/li>\n
- participation de certains \u00e9l\u00e8ves senior \u00e0 une conf\u00e9rence pancanadienne sur le leadership \u00e9tudiant, qui les a inspir\u00e9s et outill\u00e9s afin qu\u2019ils aient un impact social dans leurs communaut\u00e9s ; et<\/span><\/li>\n
- engagement avec Ephroim (Johnny) Jablon, conf\u00e9rencier du programme des m\u00e9moires des survivants de l\u2019holocauste, qui est venu sur le campus et a racont\u00e9 son histoire, compl\u00e9tant ainsi l\u2019\u00e9tude d\u2019un roman anglais au 2e cycle.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
De tels contextes d\u2019apprentissage cr\u00e9ent de riches opportunit\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves de faire l\u2019exp\u00e9rience de niveaux \u00e9lev\u00e9s d\u2019int\u00e9r\u00eat, de d\u00e9fis et de comp\u00e9tences \u2014 pour r\u00e9pondre \u00e0 de grandes questions et concevoir des projets significatifs qui am\u00e9liorent la d\u00e9couverte et la cr\u00e9ativit\u00e9. Il nous incombe de partager avec les \u00e9l\u00e8ves les types de mod\u00e8les qui incarnent les valeurs de Coll\u00e8ge – Johnny Jablon est un exemple puissant d\u2019une telle personne qui continue de faire la diff\u00e9rence pour les autres.<\/span><\/p>\nFaire en sorte que l\u2019apprentissage persiste<\/b><\/p>\n
Des <\/span>recherches r\u00e9centes<\/span><\/a> montrent que le fait de poser des questions et d\u2019obtenir des r\u00e9ponses int\u00e9ressantes am\u00e9liore l\u2019apprentissage et la m\u00e9moire chez les enfants et les adolescents. Les adolescents sont plus intelligents lorsqu\u2019ils abordent des sujets dont les questions et les r\u00e9ponses les \u00e9merveillent. Quelle opportunit\u00e9 de relier l\u2019apprentissage \u00e0 la citoyennet\u00e9 – c-\u00e0-d concevoir des proposer et de proposer des cas de r\u00e9solution de probl\u00e8mes significatifs auxquels les jeunes ne connaissent pas la r\u00e9ponse\u2026 mais ont la capacit\u00e9 de la d\u00e9couvrir.<\/span><\/p>\nLe monde changeant d\u2019aujourd\u2019hui rend cela encore plus important. Dans la poursuite de l\u2019excellence personnelle, nous devons r\u00e9examiner l\u2019impact des contextes et des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage sur le <\/span>\u00ab bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et [leur] capacit\u00e9 \u00e0 b\u00e2tir une communaut\u00e9 avant tout \u00bb<\/span><\/i> (Hoerr, 2021) en posant des questions telles que :<\/span><\/p>\n\n- Quel type de citoyens nos \u00e9l\u00e8ves deviendront-ils?<\/span><\/li>\n
- Vont-ils r\u00e9ussir et seront-ils heureux ?<\/span><\/li>\n
- Seront-ils des personnes que nous accueillerions en tant que voisins ou membres de la famille ?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Guid\u00e9s par la mission du Coll\u00e8ge \u2014 <\/span>\u00ab \u2026 chacun des \u00e9l\u00e8ves s\u2019\u00e9panouit et dispose des moyens pour d\u00e9couvrir et poursuivre sa propre voie \u00bb<\/span><\/i> \u2014 nous pouvons r\u00e9pondre aux <\/span>exigences acad\u00e9miques <\/span>ainsi qu\u2019aux besoins et au soutien dont nos jeunes ont besoin pour s\u2019adapter aux nouvelles r\u00e9alit\u00e9s d\u2019aujourd\u2019hui. En pratiquant un tel \u00e9tat d\u2019esprit nous pouvons miser sur les strat\u00e9gies d’apprentissage durable et pr\u00e9parer nos jeunes voyageurs \u00e0 un avenir en constante \u00e9volution.<\/span><\/p>\nQuelle belle fa\u00e7on de combler 2021, en allant de l\u2019avant \u2014 en tenant compte des le\u00e7ons apprises \u2014 et nous pr\u00e9parer au succ\u00e8s en 2022.<\/span><\/p>\nAu nom des enseignants, du personnel et de l\u2019\u00e9quipe de direction, je tiens \u00e0 remercier toutes nos familles du Coll\u00e8ge pour leur soutien continu cette ann\u00e9e : nous continuons d\u2019\u00e9voluer, de s\u2019ajuster et, surtout, de nous rassembler en tant que communaut\u00e9.<\/span><\/p>\nEn allant de l\u2019avant avec espoir, gratitude et courage<\/span><\/p>\nEric Jabal, PhD
<\/span>Directeur g\u00e9n\u00e9ral<\/span><\/p>\nHoerr, T. R. (2021, November 15). Embracing SEL for success. ASCD. <\/span>https:\/\/www.ascd.org\/blogs\/embracing-sel-for-success<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":20140,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19085","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19085"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20158,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19085\/revisions\/20158"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wicmtl.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}